Начинаем работу над новым проектом по литературе. Вид работы для нас не новый. Но нам нравится.
В первый день работы учитель продемонстрировал собственную презентацию, в которой обозначена проблема проекта, сформулированы ключевое и тематические вопросы. К нам в гости пришли ребята из 8-А класса, рассказали о своей поездке в прошлом году в г.Запорожье (на о.Хортицу) и свой увлекательный рассказ сопровождали демонстрацией фотографий из классного альбома "Впечатления от увиденного".
Для проверки наших знаний учитель провел тестовый опрос по теме "Что я знаю о Н.В.Гоголе". Совместно заполнили таблицу "ЗХД".
Мы объединились по интересам в четыре группы: Биографы, Историки, Литературоведы, Исследователи. Каждая группа получила свое задание.
В течение этой недели мы находили необходимую информацию, проводили исторические и литературные исследования. Полученную и найденную в Интернете информацию оценили согласно критериев оценивания продукта учащихся (критерии оценивания нам раздал учитель).
Мы напоминали друг другу, что при использовании материалов в проектной деятельности необходимо указывать ссылки на источник использованной информации.
Было интересно работать в группах, обращаться за помощью к учителям и родителям. Неделя прошла незаметно, но сколько было сделано. А ведь это только начало!
В первый день работы учитель продемонстрировал собственную презентацию, в которой обозначена проблема проекта, сформулированы ключевое и тематические вопросы. К нам в гости пришли ребята из 8-А класса, рассказали о своей поездке в прошлом году в г.Запорожье (на о.Хортицу) и свой увлекательный рассказ сопровождали демонстрацией фотографий из классного альбома "Впечатления от увиденного".
Для проверки наших знаний учитель провел тестовый опрос по теме "Что я знаю о Н.В.Гоголе". Совместно заполнили таблицу "ЗХД".
Мы объединились по интересам в четыре группы: Биографы, Историки, Литературоведы, Исследователи. Каждая группа получила свое задание.
В течение этой недели мы находили необходимую информацию, проводили исторические и литературные исследования. Полученную и найденную в Интернете информацию оценили согласно критериев оценивания продукта учащихся (критерии оценивания нам раздал учитель).
Мы напоминали друг другу, что при использовании материалов в проектной деятельности необходимо указывать ссылки на источник использованной информации.
Было интересно работать в группах, обращаться за помощью к учителям и родителям. Неделя прошла незаметно, но сколько было сделано. А ведь это только начало!
Комментариев нет:
Отправить комментарий