Мы уже рассказывали о том, что каждая группа получила конкретное задание. Обсудив в группах и посоветовавшись с учителем, решили, какой конечный продукт получим: биографы - Вики-статью, историки - мультимедийную презентацию, литературоведы - сложный план с цитатной характеристикой героя. Работать нам очень легко, так как заранее распределили роли, в командах, и каждый знает, чем должен заниматься. Собираясь вместе, обсуждаем, какая информация из собранного материала нам подходит, что необходимо еще подыскать, как должна выглядеть конечная работа. Выслушиваем каждого внимательно, так как помним: каждый имеет право на собственное мнение.
Согласно графику, составленному учителем, каждая группа посещает консультации. Интересно, конечно, как продвигается работа у ребят в других группах, но интрига должна быть соблюдена... Тем интереснее будет на презентации.
А еще мы выполнили самооценку и взаимооценку участия каждого члена группы в проектной деятельности (в этом нам тоже помог учитель, предоставив соответствующие анкеты).
Если представить нашу работу как путешествие, то мы находимся посередине: половина пройдена, а вторую еще нужно преодолеть. Будем оптимистами и пожелаем себе удачи!
Согласно графику, составленному учителем, каждая группа посещает консультации. Интересно, конечно, как продвигается работа у ребят в других группах, но интрига должна быть соблюдена... Тем интереснее будет на презентации.
А еще мы выполнили самооценку и взаимооценку участия каждого члена группы в проектной деятельности (в этом нам тоже помог учитель, предоставив соответствующие анкеты).
Если представить нашу работу как путешествие, то мы находимся посередине: половина пройдена, а вторую еще нужно преодолеть. Будем оптимистами и пожелаем себе удачи!
Комментариев нет:
Отправить комментарий